男生贾里全传 男生贾里 1996年 电影

□济南时报·新黄河客户端记者 江丹

“贾里”是陪伴了中国几代少儿读者的文学形象，他出自中国著名儿童文学作家秦文君的作品《男生贾里》。

《男生贾里》出版后的这30年里，秦文君一直在写与“贾里”有关的故事，而在新作《糊里糊涂的铁哥们——贾里小时候》(以下简称《贾里小时候》)中，她用12个小故事讲述了一个小时候的“贾里”。新的少儿读者会通过这本书认识“贾里”，将其纳入自己的文学生活，成为一生难忘的阅读记忆。

“贾里”如何成为“贾里”

1993年，秦文君出版作品《男生贾里》，从此一个叫“贾里”的男生走进许多中国少年儿童的文学生活。

秦文君创作《男生贾里》，是源于一个男孩的来信。男孩在信里邀请秦文君到他的校园看一看，“我们学校里女孩子越来越厉害了，她们还欺负我们男孩子。”这个男孩说他太苦恼了，班里的女同学长得很高，学习很好，还学过跆拳道。秦文君很感兴趣，到学校走访，发现女孩子确实越来越强，于是开始写《男生贾里》。她虚构了一个叫贾里的男孩，写他的生活，特别是生活里的那些苦恼和梦想。

比如贾里希望有朝一日能把所有被妹妹“牵连”的男孩组织起来，成立一个苦恼哥哥协会，在彼时的贾里眼里，双胞胎妹妹贾梅简直就是一个“麻烦制造者”，是他“不走运”的关键。“假如我没有个同年同月同日出生的妹妹;假如妹妹不是那种天资平平娇气十足的女孩——退一万步讲，只要她不在我们学校上学，那我就能节约许多脑细胞，或许还能出类拔萃、大名鼎鼎。”贾里曾在日记中如是幻想。但是慢慢地他也意识到，妹妹是至亲的存在，他们之间有着无法割舍的亲情。秦文君借用文学情境，写出了一个年龄段的孩子所特有的成长，引发同龄读者的同理和共鸣。

《男生贾里》出版后的这30年里，作者秦文君不断收到读者的各种来信。有人希望她继续写下去，于是她写了《女生贾梅》《男生贾里新传》《女生贾梅新传》，后来它们分别合成了《男生贾里全传》《女生贾梅全传》。后来，又有读者在寄给她的信中询问贾里、贾梅的朋友们有什么故事，秦文君又创作了《小鬼鲁智胜》《小丫林晓梅》等作为回应。

“贾里、贾梅成为一个大戏了，我也想一个系列再美好总有结束的时候，我就想不再写了，封笔了。可是，现在的孩子来信比过去要少一点，但是这个来信有的时候是命令的口气：秦老师，我太想看了，你写写他们小时候。”秦文君说。当年的小读者如今已经是成年人了，做了父母，他们也给秦文君写信，想知道后来的贾里、贾梅是如何抚养、教育孩子的，这些各种各样的问题促使秦文君开始创作《贾里小时候》。“我想写写贾里小时候。为什么贾里后来会那么聪明、机智、宽容，有一个英雄梦?”秦文君说。

于是，30年过去了，一代一代不同的读者共同回到贾里的小时候，去了解贾里是如何成为他们之前所熟悉的那个贾里的。

一个男孩的体面和倔强

熟悉《男生贾里》的少年儿童读者都曾为贾里和鲁智胜的友情笑过、感动过，而《贾里小时候》开篇便写了贾里和鲁智胜的“初相识”。原来，鲁智胜是一位转学生，上课时被安排在贾里的前一排。一开始，鲁智胜连贾里的名字都写不对，但他们很快因为两只鸟而成为好朋友。在一次摸底考试中，贾里获得全年级总分第一，于是鲁智胜把他喜欢的两只鸟儿送给贾里。他们为鸟儿取名，一只叫胜，一只叫里，但由于没看护好，两只鸟儿受到野猫袭击。在共同对付野猫的过程中，两个小男孩之间的友谊真正开始了。

《贾里小时候》中，贾里同样有“苦恼”，他不会游泳。在《游泳课风波》这部分内容中，学校要开设游泳课，已经会游泳的同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，但贾里却表现得“好没活力的”。他不会游泳，担心自己学游泳时的动作太难看被同学笑话。他还担心自己在游泳课上成为“小丑”，不仅自己丢脸，还影响了班里男生的形象，“他想得太多，不知道怎么办，患得患失，愁容满面。”但是贾里就是贾里，他总能想到自己的办法。回到家里，贾里穿上泳裤，戴上游泳镜和泳帽，把自己的小房间当成泳池，练习游泳动作。“其实贾里知道自己在做无用功，但总比不做好。他的小心思多着呢，怕出丑，为了遮丑，练习还是必要的，就算真功夫来不及练，先把动作练得花一些，不至于太难看，能在第二

天的游泳课上混过去就好。”

秦文君解释，贾里在家里练习游泳动作这个情节，其实体现了一个小男孩的体面和倔强，其实贾里最担心的是万一到时候自己沉在水里还得靠女生救起来，但他不会说，只说要上游泳课所以练一练。

“其实女孩子要面子，但是男孩也是要面子，都是要体面，”秦文君说，“他自己内心有一种倔强，我觉得这种倔强是一个男孩所需要的，需要让他做自己，他那种内心自发的东西要保护好、尊重好。”

事实上，很多少年儿童读者喜欢贾里和贾梅，以及他们的朋友，正是因为他们从那些故事里看到了自己熟悉的想法、熟悉的行动，看到了一位作家对孩子的理解和尊重。在读者眼中，写出这些故事的作家知道自己在想什么、做什么，也知道哪些对、哪些不对，但是她没有进行强硬的说教，只是在讲一个个的故事，让孩子们自己去看一件事是怎么发生，经历了什么过程，最后又会是什么结果，然后让孩子们自己去做判断，去关联、思考眼前的生活。

好书有意思也有意义

30年来，贾里、贾梅和他们的朋友走进一代又一代孩子的文学生活。随着社会的变迁，对越来越多的孩子而言，阅读正在变得容易，但也正在变得艰难。相较于30年前，今天的读物更加丰富，获得也相对方便，但是由于娱乐方式的多样化，孩子对阅读的兴趣似乎并没有之前那般浓厚。如何让孩子爱上读书，成为家长之间经常交流的话题。

在秦文君看来，孩子阅读的时候，开心是最重要的，他们阅读不是为了接受教育，而是觉得阅读有趣、有意思，而一本好书对孩子来说，可能不是当场就“有用”，但是会影响孩子的一辈子。“哪怕有一句话打动了他，这句话他记住了，变成了他人生的一个格言。”秦文君说。

“这个‘有用’我们要怎么看?不是说‘头痛医头，脚痛医脚’，有个评论家讲过儿童读物有的要把它当药，吃了以后‘药到病除’，现在这种书其实不是很管用。有一种书像汽水饮料，添加剂太多，吃的时候觉得确实挺好，吃完以后也有很多不良的东西进去了。”秦文君说。她认为，最好的读物应该像健康的水果，琳琅满目，营养丰富。“真正的好书，又有意思，又有意义。”秦文君说。好书不仅能让孩子当场开心一乐，还能形成记忆，走进孩子的内心。但是秦文君也表示，阅读不仅仅是“有用”，同时还是一种思维的启发，一个孩子如果学会了这种思维方式，可能一辈子都对阅读感兴趣，这才是最重要的。

很多家长不仅担忧孩子读什么样的书，也想知道孩子到底应该有多少阅读时间。有的家长曾发现，孩子把《男生贾里》《女生贾梅》藏在辅导资料中。秦文君认为，家长要相信孩子对时间的自主管理，他们是能够挤出阅读时间来的。她说，应该跟孩子讲清楚，让他们把必须完成的事情完成，剩余的时间可以自由支配，包括读好书，让孩子自己对自己的时间负责。“让他自己支配时间，这样他不但学会了安排读书，他还学会了安排时间，知道忙中抽闲，怎么去享受阅读。”秦文君说。

《贾里小时候》出版后，一定也会进入很多孩子的阅读书单，陪伴他们的闲暇时间。秦文君也期待新的读者来信，听他们讲讲自己的故事。