文/艾小贝爱教育

不同院校通过合并，来整合院校。

学生在小学阶段和初中阶段的学习，是称为义务教育阶段的，小学的学制是6年，初中是3年，整个义务阶段学生们的学习目标就是为了可以考上一所好高中的。

学生能顺利升入高中的话，是有着更高的目标在等着学生的，在高中三年的学习中，学生都在为了考大学的目标在努力。

在学习的不同阶段，学生们是有着不同要追求的目标，但学生能考上一所什么大学，那就看学生最终考出了多少分，这才是关键。

各大院校都是根据学生的高考成绩来进行投档录取的，考大学对于学生十分重要，10多年的学习都是为了这一目标，考出高分对于学生是最为重要的。

但学生也得需要做好挑选院校的问题，毕竟不同省市的高校建设情况是有差别的，而且院校间还会存在合并等不同的变化情况。

又一轮拟合并院校的“浪潮”来袭，关系到多省市学生，你看好哪所？

从不同省市所公布的合并情况来看，又一轮拟合并院校的“浪潮”将来袭，其中关系到多省市的学生，也就是说有多个省市的不同院校有拟合并的安排。

下面就带学生了解一些，四川科技职工大学要并入成都大学，合并后就变成成都大学进行办学，进入到了教育部备案的状态。

黑龙江农业工程职业学院与黑龙江生物科技职业学院要合并，已经得到了省政府的批复同意，运城市财经学校与运城市信息工程学院要合并办学，也是得到了省批复同意。

吕梁教育学院、吕梁学院离石师范分校和吕梁学院汾阳师范分校进行合并，然后变成吕梁高等师范专科学校办学，成都建筑职业中专校和成都蜀兴职业中学合并。

合并后变成成都职业技术学校，已经得到了市教育局同意，南阳理工学院张仲景国医国药学院和南阳医学高等专科学校合并后变成张仲景国医大学，已经完成了整合。

安徽医学高等专科学校拟通过2所院校而来，江西环境科技职业大学也是拟通过省内的2所院校合并实现，湖南铁道职业技术大学拟通过3所院校合并。

山西文化旅游职业大学拟通过4所院校而来，焦作师范学院拟通过2所院校合并，赣南师大科技学院与江西环境工程职业学院拟合并，然后转设为本科高校。

广西海洋学院拟通过2所院校合并，池州职业技术学院和安徽卫生健康职业学院与本科院校拟合并，然后变成职教本科进行办学。

从不同相关情况来看，各大省市院校的拟合并进度是有所不同的，不知道你看好哪所？

合并对于院校是有着重要影响的，是表现在不同方面

对省市内的不同院校进行合并，是相当于把教学资源进行整合的，这对于院校是一个有利的整合了，不同省市基本上是选择2所或者是2所以上的院校进行合并，

而选择合并的院校是属于同层次院校，或者是更高层次的院校，也就是说是专科院校与其他专科，或者是专科与本科院校进行合并。

院校经过合并之后，基本上都是会变成本科层次院校去进行办学，院校有可能是纯本科层次的院校。

但大多可能是变成本科层次职业大学办学，院校合并后，进行办学对于院校的办学规模扩大是有着很大影响的，会让院校可以容纳的师生人数是更多的。

同时对于院校的专业水平提升也会有影响，把其他院校的专业合并过来后，会让院校的专业类别变得更全面，还会让院校的专业水平更高一个层次，同时对于院校的师资力量也是有影响的。

学生想考入好院校，最重要的是考出高分

学生最想考入的，那肯定就是好院校了，但不同省市内进行办学的好院校，其投档分数线也是偏高的，所以对于学生来说，最重要的自然是考出高分。

学生想考出高分，那学生就得高效利用好可以用来把握的备考时间了，这对于学生才是关键。

为了可以提高备考的效率，学生复习的过程中需要有一定的计划，不能一点规划都没有，学生没有计划盲目复习，是会大大降低备考效率的。

笔者想说：

不同省市拟合并的院校，大多都是属于同一个办学层次的，如果是属于办学层次更高一级的情况，那都属于是向上进行合并了，这对于院校本身来说，无疑就是好事了。

但院校合并的过程是复杂的，是需要经过不同环节的上报和相关审批，最终还得等教育部的结果。

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